线上电子网址:最大限度地激发学生的学习兴趣

由于前段时间疫情反复，一些家长担心线上教学的效果：师生交流少，对学生监督少。 “学习的氛围和动力也会减弱吗？”

薛海平认为，在线教学对学生的自主学习能力要求较高，线上电子网址,因此部分学生的在线学习效果并不理想。在线教学模式下，教师无法与学生面对面交流，难以掌握学生学习的真实情况。这些因素都会导致家长担心孩子的学习质量和效果。

“要做好线上线下衔接，提高学生学习质量。”薛海平认为，在疫情防控的情况下，学校和教师要时刻做好在线教学和线下教学无缝切换的准备。对于线下教学，教师可以有针对性地进行分层教学，尽最大努力提高学生的学习质量。同时，要采用灵活多样的评价标准来评价学生，记得动辄排名，给学生打分数标签，这样会挫伤学生的学习积极性，引起家长的紧张。

薛海平表示，教师可以通过网络视频、趣味游戏等方式，最大限度地激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，既要面向整体，又要兼顾特点，并满足学生的差异化需求。教师应充分利用课后服务时间，在清楚掌握学生学习情况的基础上，制定有针对性的辅导计划，选择合适的辅导形式，或回答问题，或扩展改进，或提供方法指导，帮助学生建立信心。 ，并及时给予积极的鼓励和鼓励，消除家长的疑虑和后顾之忧。